Como la innovación se demuestra innovando, que es lo que diría Dª Mª Cruz, profesora del máster en profesorado, me decidí a crear un blog para ir registrando en él el diario de mis prácticas externas del máster.
Naturalmente no voy a copiar aquí el contenido del blog, me basta con anotaros el enlace:
Pero lo que sí debo hacer es aclararos los detalles del diario, y mis impresiones al respecto, ya a posteriori.
Como es de suponer, a las clases acudí con un cuaderno para tomar notas, y por la tarde es cuando transcribía y completaba todo en el blog. Al llevarlo bastante al día, mi memoria no daba muchos problemas a la hora de añadir los pequeños detalles, con lo que no hubo prisas al final por este motivo. Lo que sí ocurrió es que habiendo ya acabado el período de prácticas, echaba de menos la vida en el instituto, y también el ir reflejando mi día a día en el blog del diario.
Resulta un formato fantástico para integrar imágenes, códigos QR (vale, también son imágenes), hipervínculos a programas, a documentos, webs de otros docentes, organismos, presentaciones, ...
En lo que respecta a privacidad y protección de datos, le dí varias vueltas al grado de claridad con que podía mostrar el ambiente del IES. Finalmente mi tutor me dió el criterio y pude avanzar sin cuestionarme más si debía mencionar algún nombre o relatar todo con pelos y señales. Ciertamente no me era posible adjuntar al blog los datos personales de faltas de asistencia, apellidos, número de suspensos, etc.
Como es de suponer, a las clases acudí con un cuaderno para tomar notas, y por la tarde es cuando transcribía y completaba todo en el blog. Al llevarlo bastante al día, mi memoria no daba muchos problemas a la hora de añadir los pequeños detalles, con lo que no hubo prisas al final por este motivo. Lo que sí ocurrió es que habiendo ya acabado el período de prácticas, echaba de menos la vida en el instituto, y también el ir reflejando mi día a día en el blog del diario.
Resulta un formato fantástico para integrar imágenes, códigos QR (vale, también son imágenes), hipervínculos a programas, a documentos, webs de otros docentes, organismos, presentaciones, ...
En lo que respecta a privacidad y protección de datos, le dí varias vueltas al grado de claridad con que podía mostrar el ambiente del IES. Finalmente mi tutor me dió el criterio y pude avanzar sin cuestionarme más si debía mencionar algún nombre o relatar todo con pelos y señales. Ciertamente no me era posible adjuntar al blog los datos personales de faltas de asistencia, apellidos, número de suspensos, etc.
Por la extensión de las entradas, se ve que algunos días fueron mucho más intensos que otros.
¿Las ventajas fundamentales de hacer el diario en un blog?
- Puedes incorporar todo tipo de enlaces, textos de un email, imágenes, fotos del aula, códigos QR, ...
- El sistema de etiquetas, que aproveché intensivamente, te permite indexar los contenidos de un modo muy eficiente.
- Accesible universalmente, a partir del correspondiente enlace. Esto es una ventaja si pretendes compartirlo con otros compañeros del máster, con tu tutor, o incluso los alumnos. En principio, durante las prácticas, sólo facilité el enlace a mi tutor a y un compañero que también hacía las prácticas en el mismo centro y con el mismo tutor. Así el tutor podía ir haciendo un seguimiento continuo de mis prácticas también basándose en lo que yo iba registrando en el diario.
- Te lleva a plantearte algo tan interesante como la licencia CreativeCommons, que sino no me hubiera lanzado a conocer y emplear. A raíz de esto también decidí emplear dicha licencia en el resto de publicaciones que hice en el máster (Memoria de Prácticas, Trabajo Fin de Máster, y Presentación de defensa del Trabajo de Fin de Máster).
- Una vez completado, es muy sencillo, como ahora mismo pretendo hacer, el compartirlo vía Twitter, Facebook, Linkedin, Blogger, Delicious...
Recomiendo el formato de blog a cualquiera que deba realizar un diario similar. Realmente es muy sencillo y eficaz. Aunque lo que está claro es que el diario no se redacta sólo. Debes reservar un buen rato cada día, y convencerte de que quieres escribir algo que merezca la pena, y no sólo acumular datos anotados. Lo mejor es el conseguir volcar, a través del relato de las tareas de cada día, el ambiente, o el sentimiento con que llegaba al aula, y esa mezcla, al salir del Instituto, de "¿Pero ya se me ha acabado por hoy?" y de "Quiero llegar ya a casa para escribirles un correo a todos los de la clase para contarles lo que vamos a hacer mañana, y que se vayan preparando". Al explicar todo eso es cuando también me daba cuenta de lo bien que lo estaba pasando. Realmente echo mucho de menos esos días, a mi tutor y a mis (de prestado) alumnos, al resto de profesores del centro, y al otro doctorando que también tenía a D. José Mª Ruiz como tutor. ¡Qué bien lo pasé!
Y mirando hacia lo ya escrito, me doy cuenta de que, como dicen Jordi Adell y Massimo Pennesi (entre otros), en esto del uso de las TIC, el gran peligro es el tomarse las TIC como un fin en sí mismo. Así, de todo lo que os acabo de contar, por favor no os quedéis como idea principal con el hecho de que los diarios en blog tienen muchas ventajas. Lo mejor de todo, es lo que os he dejado entrever en el párrafo anterior: Lo fantástica que fue la experiencia del prácticum, en cada uno de los días que duró.
